Формула тақырыбындағы ашық сабақ жоспары

Бірінші ғарыштық жылдамдық

Гук заңы

үйкеліс күші (Н)

Күш импульсі ()

Импульстің сақталу
заңы

Реактивті күш

Механикалық жұмыс (Дж)

Қуат (Вт)

Кинетикалық энергия
туралы теорема (Дж)

Потенциалдық энергия
туралы теорема (Дж)

Серіппенің жинақталған
потенциалдық энергиясы

Энергияның сақталу
заңы

Cсұйықтың үздіксіз
теңдеуі

Бернулли заңы

Молекула диаметрі

Заттың салыстырмалы
массасы

Зат мөлшері

Молярлық масса

Молекула саны

Газ молекулаларының
концентрациясы

Газдардың
молекулалы-кинетикалық теориясының негізгі теңдеуі (Клаузиус теңдеуі)

Термодинамикалық
температура

Больцман тұрақтысы

Газ кысымы

Бойль-Мариотт заңы

Гей-Люссак заңы

Шарль заны

Идеал газ күйінің
теңдеуі

Менделеев – Клапейрон
теңдеуі

Идеал газдың ішкі
энергиясы

Идеал газдың ішкі
энергиясының өзгерісі

Макроскопиялық
денелердің ішкі энергиясы

Жылу алмасу

Термодинамиканың І
заңы

Изотермиялық процесс
(Т=const)

Изохоралық процесс (V=const)

Изобаралық процесс (p=const)

Изобаралық ұлғаюдағы жұмысы

ПӘК

Жылу қозғалтқышының
максимал ПӘК-і

Кез-келген жылу
қозғалтқышының ПӘК-і

11-СЫНЫП

Электр заряды

Химиялық элементтердің атом ядроларының заряды

Электр зарядының
сақталу заңы

Кулон заңы

Электр өрісінің
кернеулігі

Нүктелік заряд

Суперпозиция принципі

Потенциалдар айырымы

Зарядтың электр
өрісіндегі орын ауыстыру жұмысы

Электр өрісінің
кернеулігі мен потенциалдар айырымы

Конденсаторлардың
электрсыйымдылығы

Жазық конденсатордың
сыйымдылығы

Зарядталған
конденсатордың энергиясы

Ток күші (А)

Кернеудің түсуі

ЭҚК-і

Потенциалдар айырымы

Кернеу

Тізбек бөлігі үшін Ом заңы

Толық (тұйық) тізбек
үшін Ом заңы

Тізбек бөлігіндегі
токтың жұмысы

Джоуль-Ленц заңы

Магнит индукциясының
векторы

Ампер күші

Лоренц күші

Ортаның салыстырмалы
магнит өтімділігі

ЭҚК-і

Өшпейтін тербелістер
периоды түрде өзгеретін индукциялық ЭҚК-і

Индукциялық ЭҚК-інің
әсерінен тұйық өткізгіштегі индукциялық ток

Электрмагниттік
толқындардың кез-келген ортадағы жылдамдықтары

Жарық жылдамдығының
тұрақтылық принципі

Жылдамдықтарды қосудың
релятивтік заңы

Энштейннің масса мен
энергияның өзара байланысы туралы заңы

Тұрақты
шамалар:

Солтүстік полюсте

Экваторда

Географиялық ендікте

Теңіз деңгейінде

Хан тәңірі шыңында

Электрон заряды

Электрон массасы

Пропорционалдық
коэффициент

Электр тұрақтысы

Вакуумдегі жарық жылдамдығы

Гравитациялық
тұрақты

Бірінші ғарыштық
жылдамдық

Планк тұрақтысы

1 м.а.б.=1.6605406·10-27кг=931 МэВ=1,49·10-10Дж Массаның атомдық
бірлігі

Ондық еселіктер

Атауы

Белгіленуі

Көбейткіш

Милли

микро

нано

пико

тера

гига

мега

кило

м

мк

н

п

Т

Г

М

К

10-3

10-6

10-9

10-12

1012

109

106

103

Тіркес
сөздердің белгіленуі, сан мәндері мен жазылуы

Тіркес сөздер атауы

Белгі-

ленуі

Сан мәндері

Қысқа

ша жазы

луы

Мега

Кило

Гекто (еселеу)

Дека

М

к

г

да

1 000 000

1 000

100

10

106

103

102

101 =10

Деци

Санти

Милли

Микро

д

с

м

мк

0,1

0,01

0,001

0,000 001

10-1

10-2

10-3

10-6

Есептеулерге
қажет өлшем бірліктер

1
км=1000м=103м

1
дм=0,1м=10-1м

1
см=0,01м=10-2м

1
мм= 0,001м=10-3м

1
га=10 000м2=104м2

1
л= 1 дм3=0,001м3=10-3 м3

1
мл=0,001л=1 см3

1
кН=1000 Н=103Н

1
т= 1000 кг= 103кг

1
г=0,001 кг=10-3 кг

1
мг= 0,000001 кг=10-6кг

1кПа=1000
Па= 103Па

1гПа=100
Па=102Па

1мм
сын. Бағ.=133 Па

1 кДж=1000 Дж=103Дж

Врачи больницы №13

Гон Игорь Александрович

 

Проктолог,

флеболог,

хирург

Стаж 22 года,

высшая категория,

к.м.н.

ул. Велозаводская, д. 1/1

м. Дубровка

Читать отзывы

Сосикова Надежда Леонидовна

 

Хирург

Стаж 15 лет,

2 категория,

к.м.н.

ул. Велозаводская, д. 1/1

м. Дубровка

Читать отзывы

Калашников Станислав Анатольевич

 

Ортопед,

травматолог,

хирург

Стаж 20 лет,

высшая категория,

к.м.н.

ул. Велозаводская, д. 1/1

м. Дубровка

Читать отзывы

Харитонов Сергей Викторович

 

Хирург

высшая категория,

профессор

ул. Велозаводская, д. 1/1

м. Дубровка

Читать отзывы

Голев Станислав Николаевич

 

Ортопед

Стаж 18 лет,

1 категория

ул. Велозаводская, д. 1/1

м. Дубровка

Читать отзывы

Специальность

Акушер

Аллерголог

Анестезиолог-реаниматолог

Врач ЛФК

Врач УЗИ

Гастроэнтеролог

Гинеколог

Гнойный хирург

Детский ортопед

Детский психолог

Детский хирург

Иммунолог

Кардиолог

Кардиохирург

ЛОР

Малоинвазивный хирург

Невролог

Неонатолог

Ортопед

Офтальмолог (окулист)

Педиатр

Проктолог

Пульмонолог

Рефлексотерапевт

Сосудистый хирург

Терапевт

Торакальный хирург

Травматолог

Уролог

Физиотерапевт

Флеболог

Функциональный диагност

Хирург

Эндокринолог

Эндоскопист

Дененің көлемі. Призманың, параллелепипед көлемі

  • Ашық сабақтар

  • Ainur79
  • 14.04.2017
  • 6515

Сабақтың мақсаты

Білімділік:  Дененің көлемі. Призманың, параллелепипед көлемін есептеуді меңгерту. Студенттердің көпжақтар туралы алған білімдерін кеңейте отырып, есепте қолдануды үйрену; бізді қоршаған ортадағы  көпжақтар  туралы білу;  көпжақтардың өмірде қолданылуы.

Дамытушылық:  Студенттердің  ой–өрісін дамыту; ой ұшқырлығын арттыру. Пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік:  Студенттердің  жауапкершілік және өзін–өзі бағалау қасиеттерін қалыптастыру; ұқыптылыққа, сызбаны дұрыс сызуға баулу; ұлттық тәрбие беру.

Сабақтың түрі, әдісі

бекіту; білім мен дағдыны тиянақтау; жүйелеу сабағы.

Студенттер үшін оқу нәтижелері

— Құнды пікір айтуға, басқаның ойын сыйлауға үйренеді.

— Топпен жұмыс жасай отырып балалар еркін ойлауға қалыптасады.

— Өздігінен кез-келген көпжақтарға берілген есептерді шеше алады.

— көпжақтардың қоршаған ортада кездесетіндігіне көздері жетеді.

Ресурстар

Интерактивті тақта, геометриялық фигуралар, сызба, жазба материалдар, оқулық.

Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Студенттердің іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру кезеңі

Геометриялық фигураларды таңдата отырып, екі топқа бөледі

Студенттер фигуралар бойынша 2  топқа бөлінеді

Білу

Студенттердің  қызығушылығын ояту мақсатында төмендегідей «П әрпінен басталатын АНАГРАММА» шешу.  

1. Екі жағы параллель жазықтықтарда жататын өзара тең көпжақтар, ал қалған жақтары параллелограмдар болып келген көпжақ.  (призма)        
2. Призманың барлық бүйір қырлары  (параллель)
3. Табандары параллелограмдар болатын призма. (параллелепипед)
4. Көпжақтардың ерекше түрі, әлемнің 7 кереметінің бірі. (пирамида)
5. Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасының квадраты оның катеттерінің квадраттарының қосындысына тең. Теорема . (Пифагор)
6. Пирамида биіктігі дегеніміз-оның төбесінен табан жазықтығына түсірілген. (перпендикуляр)
7. Дұрыс көпжақтарды әлемнің идеалистік бейнесінде…..денелері деп атайды. (Платон)
 

Өзін–өзі тексеру

Әр топ рет бойынша бір-бір сұраққа кезекпен сұрақты оқып,жауабын тақтаға жазады.

 Түсіну

Біз күнделікті өмірде куб пен тік бұрышты параллелепипедті жиі кездестіреміз. Сіріңке қорабы, кітап, бөлме, көп қабатты үйлер, сок пакеттері, карандаш тағы басқалар. Яғни  табиғатта және техникада, тұрмыста көпжақтар  көп кездеседі және қолданылады.

Енді тақырыпқа көшейік
Оқулықты ашып жаңа тақырыптағы анықтамаларды оқыңдар.I топқа сұрақ:
Призма туралы толық мәлімет беріңіз?

II топқа сұрақ:
Параллелепипед туралы толық мәлімет беріңіз?

Студенттер

жаңа сабақты өздері меңгереді.   топпен пікірлесіп, берілген тапсырмаға топтың бір мүшесі жауап береді.

Қолдану 

I топқа тапсырма

№384

  1. тік бұрышты параллелепипед 
    а = в = с = 30 см 
    Табу керек: V — ? 
    Шешуі: 
    30 см = 3 дм 
    V = авс =3 * 3 * 3 = 27 (〖дм〗^3) = 27 л 
    Жауабы: 27 л 

II топқа тапсырма

№384

  1. 2) Тік үшбұрышты призманың табанының қабырғалары 10 см, 17 см және 21 см-ге тең, ал призманың биіктігі 20 см. Призманың көлемін табыңыз.

Жауабы: 1680 см3

Жеке жұмыс

(оқулықпен жұмыс)

Формуланы  есепте қолдану;

Талдау

Ортақ тапсырма:  Жазбалары бойынша көпжақ құраңыз

I топқа тапсырма. Параллелепипед

II топқа тапсырма. Призма

 Топ мүшелері бірлесіп, өз тапсырмала рын жылдам орындауға тырысады. Өзге топтар жауаптардың дұрыстығы немесе дұрыс еместігі жөнінде өз пікірлерін айтады.

Жинақтау

Қорытындылау

Әр топқа бірдей сұрақ.

Табиғатта, техникада және тұрмыста кездесетін көпжақтарға  мысалдар келтір.

 Ұжымдық жұмыс

Бағалау

Бағалау парағы

 

Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы

Анаграмма

топқа сұрақ

есептер

Топқа тапсырма

мысалдар ойлау

Ұпай саны

Баға

1

                 

2

                 

3

                 

7 ұпай-жоғары — 5
5-6 ұпай — 4
3-4 ұпай — 3
1-2 ұпай — 2

Топ басшысы бағалайды. Бағалау қорытындысын айтады.

Үйге тапсырма (1мин)

№ 387, №388 ; тақырыпты оқу

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.

Рефлексия (2 мин)

Аты:___________________________________

1. Мен сабақ қызықты/қызықсыз болды деп ойлаймын.
2. Мен сабақта көп нәрсені үйрендім/үйренгенім аз болды.
3. Мен басқаларды мұқият/зейінсіз тыңдадым.
4. Мен пікірсайыстарға жиі/сирек қатыстым.
5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын/риза емеспін.

Ссылка на основную публикацию